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校園人物雕塑小書童讀書雕塑

文章來源:河北伊甸園園林雕塑工程有限公司

校園景觀雕塑小品系列,采用鑄銅材質制作(玻璃鋼材質也可實現),考慮到戶外使用,相較于玻璃鋼仿銅人物雕塑,鑄銅人物雕塑的使用年限更長久一些。

高爾基曾說過:我身上所有的品質都要歸功于書籍。杜甫曾說過:讀書破萬卷,下筆如有神。古今中外,許多的名人名家都說過類似的話,無不肯定了閱讀對一個人的積極影響。校園里邊的小孩讀書雕塑正好凸出這一讀書主題,為周圍環境起到畫龍點睛之筆,真正起到用雕塑傳播教育力量的作用,書簡雕塑和鏤空窗花雕塑增加了雕塑的參與性和趣味性。

3組讀書雕塑擺放在學校不同的位置,給學生們呈現一種刻苦學習、博覽群書的意念。督促學子們博覽全書、立志成才。校園雕塑設計以讀書主題為師生共生,雕塑的設計也反映了這一主題,學生和老師一起學習、共同成長、教學相長。

校園雕塑的隱性教育功效體現在多方面,首先體現為對學生價值判斷的影響,這其中傳統的倫理道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園雕塑作為一種精神載體,它具有文字屬性,同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園雕塑均蘊含有一定的道德追求,能對學生產生巨大的道德潛化作用,激發學生對道德原則、道德規范在情緒上的認同,產生共鳴,同時對道德理想、道德建構產生向往之情。在這樣的環境中,在這樣的文化影響下,會自然而然地激勵學生積極進取、勇于創新。

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